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四川省初级中学八年级生物上册学案:第五章《病毒》(新人教版)

发表于:2019-06-17 10:37 来源:本站原创

四川省初级中学八年级生物上册学案:第五章《病毒》(新人教版)

第五章病毒【学习目标】1.了解病毒的发现历程,掌握病毒的分类。 2.掌握病毒的形态结构特点和生活生殖方式。 3.正确认识病毒与人类生活的关系。 【学习重难点】重点:病毒的种类和与人类生活的关系。 难点:病毒的形态结构特点和生活生殖方式。 【学习过程】一、学习引入:曾经的“非典”让全国上下人心惶惶,不久前的“禽流感”又让我们谈禽色变,那么这些让我们生畏的疾病的罪魁祸首是什么?病毒!二、旧知复习:(重点背记)1.酵母在条件下将分解为和,主要应用于制作馒头、面包等。

而在条件下将分解为和,主要应用于酿酒。 2.食品的腐败主要是和引起的,它们分解食品中的并在食品中和。

其保存的基本原理是把食品中的细、真菌或它们的生长和繁殖。

针对细、真菌生存的三大基本条件,我们分别可以从控制、、。

三个方面来保存食品。 3.由某些产生的可以杀死或抑制某些致病的物质,称为。

现代抗生素生产中大量使用的生物技术是。

三、自学检测:(通读教材后尽量闭卷完成)1.病毒的形态多种多样,个体也十分的微小,其大小与细菌相比还要,只能以来表示,也只有在下才能看到。

2.病毒不能独立生活,必须在其他生物的活细胞内,所以病毒的生活方式属于。

一旦离开寄主,就不再有生命活动,通常会形成,以抵抗不良环境。 3.病毒按照寄生的细胞的不同,可以分为三大类:(1),专门寄生在人或动物细胞内的病毒,如。 (2),专门寄生在植物细胞内的病毒,如:。 (3),专门寄生在细菌细胞内的病毒,也被称为。 如:。 4.病毒没有结构,但是它仍然有严整的结构,主要由和组成。

病毒在寄主细胞内生活的过程中,靠自己遗传物质中的,利用寄主细胞中现有的,制造出新的病毒。

所以病毒是以的方式进行繁殖的。 5.病毒的传播会使、、患病,但是也可以利用来治疗一些细菌性的疾病等。

人们通过对病毒进行减毒或无毒处理,生产。 常见的疫苗有(预防结核病)、(预防天花)、(预防白喉、百日咳、波伤风)等。

还可以利用病毒进行生物防治。

四、合作探究:1.阐述并解释滤过性病毒发现的实验过程?五、拓展提升:1.病毒对寄主活细胞进行感染时,蛋白质外壳是进不去的,那么病毒是怎样在寄主活细胞内生活和繁殖的,是怎样将活细胞杀死的?六、当堂检测:1.病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现在()A、取食、消化、吸收B、游动和生长C、生长发育D、繁殖新个体下列叙述中不属于病毒特点的是()A、外壳由蛋白质构成B、内部含有遗传物质 C、在寄主细胞里进行繁殖D、属于单细胞生物痢疾杆菌噬菌体属于()A、细菌病毒B、动物病毒C、植物病毒D、人类病毒下列疾病由病毒引起的是()A、艾滋病B、霍乱C、骨折D、糖尿病下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例()A、无脊椎动物病毒制成杀虫剂B、给高烧病人注射青霉素 C、用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染D、给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗下列生物属于病毒的是()A、痢疾杆菌B、结核杆菌C、痢疾杆菌噬菌体D黄曲霉 A、细菌B、真菌C、病毒D、微生物(2)该生物的生活特点是()A、必须独立生存B、必须生活在其他的活细胞内C、生活在有机物丰富的地D、腐生或寄生(3)该生物的结构特点()A、单细胞组成B、原核细胞组成C、真核细胞组成D、无细胞结构(4)该生物增殖的特点()A、分裂生殖B、有性生殖C、以自我复制的方式生殖D、营养繁殖七、板书设计:第五章病毒一:病毒的发现历程滤过性病毒二:病毒的分类:动物性病毒、植物性病毒、细菌性病毒(噬菌体)三:病毒的结构:无细胞结构仅有蛋白质外壳和内部遗传物质构成四:病毒的生活和繁殖特点寄生生活、以自我复制的方式繁殖五:病毒与人类生活的关系有害:患病有利:疫苗、生物防治、基因工程中的应用。


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